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北京农学院:以扶贫攻坚和强农兴农为己任 肩负起涉农高校的庆幸使命

北京农学院:以扶贫攻坚和强农兴农为己任 肩负起涉农高校的庆幸使命

本文摘要:北京农学院以扶贫攻坚和强农兴农为己任,努力响应国家乡村振兴和扶贫攻坚的时代要求,心系农民,扎根农村,在农村这一希望的田野上做事创业,为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴作出孝敬。 工业扶贫:新品种、新技术,助力农民脱贫 自2015年11月以来,全校涉农学科与专业教师先后在河北、内蒙、新疆、西藏、青海等地推广学校自主知识产权的玉米、甘薯、红小豆等农作物新品种,板栗、海棠、枣、生菜、番茄、一串红、丁香等果树蔬菜与花卉新品种,共30余种。

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北京农学院以扶贫攻坚和强农兴农为己任,努力响应国家乡村振兴和扶贫攻坚的时代要求,心系农民,扎根农村,在农村这一希望的田野上做事创业,为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴作出孝敬。  工业扶贫:新品种、新技术,助力农民脱贫   自2015年11月以来,全校涉农学科与专业教师先后在河北、内蒙、新疆、西藏、青海等地推广学校自主知识产权的玉米、甘薯、红小豆等农作物新品种,板栗、海棠、枣、生菜、番茄、一串红、丁香等果树蔬菜与花卉新品种,共30余种。仅青贮玉米品种在支援的五省年种植面积15万亩,甘薯2.4万亩,板栗30万亩,提高了产量和品质,直接增加农民收入。  学校的藜麦、苦荞、特色奥运蔬菜和葡萄酿造等加工技术支持工业链延伸。

以葡萄工业为例,支持河北怀来葡萄工业带、新疆葡萄工业起步及生长,李德美老师2009年正式受聘于新疆焉耆回族自治县人民政府葡萄工业照料,11年来往返焉耆100余次,为当地造就了一批技术主干,其中获得国家品酒师、酿酒师职业资格15人。在他的技术支持下,焉耆县由其时一家葡萄酒企业,生长为26家种植企业,13个精品酒庄,酿酒葡萄10万亩,年加工能力3万吨,综合产值2亿元,吸纳劳动力2000余人。昔日无任何产出的荒芜沙漠滩,如今葡萄园连成片,被国家尺度委认证为“国家级酿酒葡萄栽培尺度示范区”,当地酿造的葡萄酒获得海内外大奖300余项。

其本人被中共焉耆县委、焉耆县人民政府发文表彰两次。  教育扶贫:通过人才培训助力扶贫   学校依托农业农村部现代农业培训基地、国家级科技特派员创业培训基地、全国新型职业农民培训基地和学校农村干部培训学院,负担对北京受援地域的培训事情,革新培训方式,强化实操性,累计组织举行培训班183期,笼罩河北、内蒙古、新疆、西藏、青海、河南、湖北等13省市及北京的全部低收入村,累计培训22293人,累计培训时间845天,通过人才造就实现科技助力扶贫,为新疆等省市的脱贫攻坚事情做出了努力孝敬。  学校组织专业老师赴新疆、内蒙古、河北、宁夏等地开展培训143场,为贫困地域培训干部和农民31200余人。

同时,充实使用北京农学院在沟域经济理论与实践、都市农业理论与实践和乡村振兴理论与实践的结果积淀,派出主讲教师在全国的培训平台如国家行政学院、河南焦裕禄学院、红旗渠学院和京内外的培训基地等,培训全国贫困地域乡镇干部、村两委班子等450余场,人数达15万余人,录制了《精准扶贫》、《乡村振兴》等课程,向全国贫困地域播放。2015年11月以来,学校共组织培训共326期,累计培训21万余人次。  生态扶贫:着力解决养殖业废弃物影响情况的难题   学校着力解决养殖业废弃物影响情况的难题,先后在内蒙古海拉尔市、河北唐县、承德市等养殖区举行固液废弃物处置惩罚技术的示范,通过推广自主知识产权槽式增湿加氧翻掘机、生物菌剂、除臭设备和生产工艺等资助地方搭建有机肥生产流水线,淘汰了面源污染。  智库扶贫:充实发挥智库作用促进新农村建设   学校充实发挥新农村建设的智库作用,为内蒙古通辽、河北永年、河北丰宁等地体例《国家现代农业工业园计划》并获得实施。

完成内蒙呼市都市农业示范园计划建设和创意温室设计,成为内蒙古都市农业范例和地标性修建。完成《河北省涞水县沟域经济生长计划》、《贵州省毕节市休闲农业生长计划》、《河北怀来葡萄工业园区生长计划》、四川省贫困地域德昌县《乡村振兴战略计划(2019—2022)》等工业计划和区域生长计划50余个,促进了新农村建设和工业转型升级,成为地方计划和政策制定的决议依据。  消费扶贫:主动开展扶贫采购通过消费精准扶贫  学校每年主动组织食堂采购贫困县河北省张北县约10万元的土豆、生菜等农产物,帮扶100余户贫苦户,张北县副县长亲自为学校送来锦旗以示谢谢。

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2020年头,克服新冠疫情影响,半年内仅学校食堂就从河北、内蒙等所属贫困县采购扶贫农副产物40万元,帮扶400余名贫困农民。校工会主动开展扶贫采购,确保学校通过消费到达精准扶贫。学校教师由于科教兴农、科研推广、社会实践和调研访谈等业务需求经常深入到贫困地域,通过网络直播和微信平台等新型微商模式资助难题农户拓宽农产物销售渠道。植科学院从2009年开始,12年来坚持通过微信群接龙采购难题学生张旭家种植的山杏,帮扶其增加收入。

类似例子不胜枚举,教师们通过微信平台自发宣传并采购助农产物已成为日常和自觉行动。  讲好扶贫故事总结宣传扶贫履历   学校受国务院扶贫办委托,派出第三方评估专家对京、津、冀协作扶贫成效举行考核,撰写考核陈诉6篇;到场国务院扶贫办京津冀工具部协作评价,主笔完成北京、张家口、保定工具部扶贫协作考核评估陈诉。受国务院扶贫办全国扶贫宣传教育中心委托,调研、总结吉林省5县脱贫攻坚履历。

学校苟天来老师团队到场国务院扶贫办社会扶贫司2019年第一届和2020年第二届全国志愿者扶贫案例评选。同时,担任办公室指导、中外洋文局主办的2020“讲好中国故事”创意流传大赛“决战脱贫攻坚”主题赛评委。卖力国务院国际扶贫中心开展第二届全球减贫案例修改、翻译和推广事情,涉及内蒙、河北等省493个案例,面向国际,总结宣传中国扶贫履历,讲好中国扶贫故事。

  北京农学院的生长与扶贫一直相伴而行,从上世纪80年月的“三西”地域扶贫,90年月吕梁扶贫,到“科教兴村”,再到全国脱贫攻坚战,该校全体教师以立德树人为基础,以强农兴农为己任,努力造就更多知农爱农新型人才,把论文写在祖国大地上,把青春挥洒在田野,为牢固脱贫攻坚结果、连续推进乡村全面振兴不停作出新的更大的孝敬。(通讯员:北京农学院解展镔)。


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